II. 과학론과 기술론
경영학이 고유의 연구대상과 방법론을 지님으로써 하나의 학문이자 과학이면서도 실천적 성격을 가지기 때문에 기술적인 면에서도 상당한 관심을 가진다. 경영학사적인 입장에서 경영학이 과학이냐 기술이냐의 성격에 대해 많은 논쟁이 있어 왔으나 근본적 의미에서 고유의 연
경영학의 학문적 성격과 인접과학
1. 경영학의 학문적 성격
경영학의 학문적 성격을 살펴보면 다음과 같다.
(1) 사회과학성
경영학은 사회과학이다. 사화과학이란 원래 인간의 사회적 사상에 관한 모든 과학적 연구를 총칭하는 것으로서 인간에 의해서 형성되는 개별경제와 거기에서 이루어지
경영학의 학문적 성격과 인접과학
1. 경영학의 학문적 성격
경영학의 학문적 성격을 살펴보면 다음과 같다.
(1) 사회과학성
경영학은 사회과학이다. 사화과학이란 원래 인간의 사회적 사상에 관한 모든 과학적 연구를 총칭하는 것으로서 인간에 의해서 형성되는 개별경제와 거기에서 이루어지
정립한다. 기술적 방법으로 정립된 이러한 이론이
규범적 방법으로 실천됨으로써 조직행동론은 기술과학인 동시에 규범과학으로서
특성을 지니게 된다.
2) 미시 및 거시적 분석
조직 전체를 분석 단위로 본다면 조직행동론은 분명히 미시적 연구에 초점을 두고
...이하 생략(미리보기 참조)
과학 내지 응용과학으로서의 특성도 가진다.
즉, 경영학은 기업의 목적 달성과 관련해서 어떠한 수단이나 방법을 선택하는 것이 가장 바람직한가 하는 실천적 내지 응용적 성격을 띈다. 따라서 여기서는 경영현상을 단순히 기술하기보다는 경영현상이 어떻게 되어야 한다는 당위적 내지 규범적 측면
규범을 분류하는 경계 또한 불분명하기 때문에 규범에 대한 개념정의에 앞서 다양한 규범들 중에서 우리가 논의대상으로 삼는 규범이 특정되어야 할 것이다. 규범은 법학 뿐 아니라 사회학, 언어학, 윤리학, 논리학 심지어 미학에서도 사용되고 있다. 하지만, 실천과학규범과학으로서의 법학에서는 인
과학적이라기보다 오히려 철학적이었다.
광의의 교육학은 교육론 이외에 철학적 교육학, 교육철학, 과학으로서의 교육학 그리고 이들과 구별되는 교육과학 등을 포함한다. 과학으로서의 교육학이, 교육의 사실을 설명하는 것이라면 그것은 설명과학에, 교육의 목적을 설정하는 것이면 규범과학에 속
과학의 성립 전야를 규정하였다.
Ⅱ. 경영학의 개념
경영학을 `경영에 대한 학문`이라고 하였을 때 흔히 경영과 기업을 동일한 의미로 생각하고 있으며 경영의 지도원리로서 수익성을 당연하게 받아들인다. 또한 일반적으로 기업은 이익을 추구하는 영리적 단체이며, 그 목적이 `이윤극대화`에 있다
`경영`은 경제주체들이 인간의 생활에 필요하고 인간의 욕구를 충족시켜 줄 수 있는 재화나 서비스를 생산하여 공급하는 활동을 말한다. 그러므로 경영학은 경영을 담당하고 있는 경제주체들의 활동을 체계적이고 과학적인 방법을 통하여 연구하는 학문분야라고 할 수 있다. 즉 경영학은 개별경제주체
제1절 사회질서와 정치
집단내에서 각각의 역할을 맡은 구성체가 있고 구성체간의 상호관계를 규정하는 규범 및 각자의 행위를 규제하는 규범의 규범체계 이를 지킬수 있도록 만드는 힘이 마련되어 있을 때 사회질서라 하고 사회질서를 창출, 유지, 관리, 개혁하는 행위를 정치라 한다.
1. 질서(秩序 :